Conteúdos;

Revisão de sons corporais básicos: palmas (concha, estrela, estalada, costas da mão, pingo), batidas no peito, estalos de dedo, sons da boca (lábio, bochecha e palma boca) e percussão vocal. Treino de diferentes alturas a partir dos sons de boca (lábio, bochecha e palma/boca).Prática de naipes de palma.

Exercícios de coordenação motora integrando pés, mãos e voz. Treino de tempo e contra-tempo com inversão de pés e mãos.

Revisão dos ritmos estudados.( samba, rock e funk). Introdução à novos ritmos com peito/estalo/palma (samba-funk e baião). Treino de ritmos em colcheia com pés e mãos.

Jogos que exercitam a assimilação dos sons estudados (flecha e ecos). Prática de improvisação trabalhando a escuta e a criação coletiva (refão/solo e sequencia minimal). Exercícios de regência que desenvolvem a comunicação gestual e a percepção musical.

Conteúdos;

Aprendizado de sons corporais básicos tais como palmas (concha, estrela, estalada, costas da mão, pingo), batidas no peito, estalos de dedo, sons de boca (lábio, bochecha e palma boca), percussões vocais além de texturas sonoras (chuva, sopros e ventos).

Exercícios básicos de coordenação motora integrando pés, mãos e voz. Treino do tempo e contra-tempo. Exploração do andar sonoro.

Estudo de ritmos corporais encadeando sons estudados (samba, rock e funk). Introdução às técnicas de peito/estalo/palma e a de pés/mãos.

Jogos que trabalham a atenção e a memorização tais como flecha e ecos. Práticas de improvisações que desenvolvem o senso de criação individual e coletivo (refão/solo e sequencia minimal).

Conteúdos:

Aperfeiçoamento dos sons corporais básicos, introdução de novos timbres (estalo de língua, percussão com a boca, percussão vocal) e de novas técnicas (palma dupla, bochecha/lábios, peito/estalo/pernas).

Treino de acentuação das semicolcheias, inversão de pés, mãos e voz a partir de frases em semicolcheia.

Introdução à novos ritmos com peito/estalo/palma (baião com palmas, baião I, samba-funk com virada).Treino de ritmos em colcheia com pés e mãos.

Novos jogos de atenção e consciência rítmica em grupo: relógio com palmas e com voz, flecha com inversão de timbres. Novos exercícios de criação, escuta e regência:contágio livre e carrossel. Prática comentada de improvisação em grupo e aperfeiçoamento do uso de sinais de regência na seqüência minimal.